Precizări privind conţinuturile de urmărit pentru Olimpiada de limbă, comunicare şi literatură română

Ediţia 2012-2013

Clasa a V-a

Faza pe localitate:

Opera literară, naraţiunea, genul epic;
Personificarea, epitetul, comparaţia, enumeraţia;
Vocabular – derivarea, componenţa vocabularului, sinonimia, antonimia;
Elemente de fonetică
Verbul
Elemente de construcţie a comunicării – dialogul

Faza judeţeană:

Opera literară, naraţiunea, genul epic, personajul literar;
Personificarea, epitetul, comparaţia, enumeraţia;
Vocabular – derivarea, componenţa vocabularului, sinonimia, antonimia;
Elemente de fonetică;
Verbul, substantivul, articolul;
Elemente de construcţie a comunicării – dialogul, monologul, relatarea la persoana I, povestirea la persoana a III-a, exprimarea unei opinii;

Clasa a VI-a

Faza pe localitate:

Opera literară, naraţiunea, genul epic, personajul literar, basmul, opera epică, opera lirică (eul liric);
Personificarea, epitetul, comparaţia, enumeraţia, imaginile artistice, inversiunea;
Vocabular – derivarea, compunerea, conversiunea sinonimia, antonimia;
Elemente de fonetică;
Verbul (cunoştinţele din clasa a V-a), substantivul, articolul, numeralul (ordinal şi cardinal), pronumele (personal, de politeţe), adjectivul;
Elemente de construcţie a comunicării – dialogul, monologul, relatarea la persoana I, povestirea la persoana a III-a, exprimarea unei opinii;

Faza judeţeană:

Opera literară, naraţiunea, genul epic, personajul literar, opera epică, opera lirică (eul liric), basmul;
Personificarea, epitetul, comparaţia, enumeraţia, imaginile artistice, inversiunea;
Vocabular – derivarea, compunerea, conversiunea sinonimia, antonimia;
Elemente de fonetică;
Verbul (cunoştinţele din clasa a V-a, la care se adaugă conţinuturile din clasa a VI-a), substantivul, articolul, numeralul (ordinal şi cardinal), pronumele (personal, de politeţe), adjectivul;
Elemente de construcţie a comunicării – dialogul, monologul, relatarea la persoana I, povestirea la persoana a III-a, descrierea (tabloul, portretul), exprimarea unei opinii;

Clasa a VII-a

Faza pe localitate:

Opera literară, naraţiunea, genul epic, personajul literar, opera epică, opera lirică (eul liric) basmul, schiţa, pastelul, fabula;
Personificarea, epitetul, comparaţia, enumeraţia, imaginile artistice, inversiunea, metafora, antiteza;
Vocabular – derivarea, compunerea, conversiunea sinonimia, antonimia;
Elemente de fonetică;
Verbul (cunoştinţele din clasa a VI-a), substantivul, articolul, numeralul (ordinal, cardinal şi colectiv, fracţionar), pronumele (personal, de politeţe, demonstrativ, posesiv), adjectivul (cunoştinţe din clasa a VI-a), părţile de vorbire neflexibile, funcţiile sintactice, fraza;
Elemente de construcţie a comunicării – dialogul, monologul, relatarea la persoana I, povestirea la persoana a III-a, descrierea (tabloul, portretul), exprimarea unei opinii;

Faza judeţeană:

Opera literară, naraţiunea, tipuri de narator, tehnici narative (povestirea în ramă – de utilizat) genul epic, personajul literar, opera epică, opera lirică (eul liric) basmul, schiţa, pastelul, fabula;
Personificarea, epitetul, comparaţia, enumeraţia, imaginile artistice, inversiunea, metafora, antiteza;
Vocabular – derivarea, compunerea, conversiunea sinonimia, antonimia;
Elemente de fonetică;
Verbul (cunoştinţele din clasa a VI-a, la care se adaugă diateza, pronumele reflexive, verbele copulative), substantivul, articolul, numeralul (ordinal, cardinal şi colectiv, fracţionar), pronumele (personal, de politeţe, demonstrativ, posesiv), adjectivul (cunoştinţe din clasa a VI-a), părţile de vorbire neflexibile, funcţiile sintactice, fraza;
Elemente de construcţie a comunicării – dialogul, monologul, relatarea la persoana I, povestirea la persoana a III-a, descrierea (tabloul, portretul), exprimarea unei opinii;


Clasa a VIII-a

Faza pe localitate:

Opera literară, tema operei, naraţiunea, tipuri de narator, tehnici narative (povestirea în ramă – de utilizat) genul epic, personajul literar, opera epică, opera lirică (eul liric) basmul, schiţa, pastelul, fabula, nuvela;
Personificarea, epitetul, comparaţia, enumeraţia, imaginile artistice, inversiunea, metafora, antiteza, asonanţa, aliteraţia, oximoronul, invocaţia, exclamaţia retorică;
Vocabular – derivarea, compunerea, conversiunea sinonimia, antonimia, toate categoriile semantice, pleonasmul, tautologia, paronimia, sens propriu/sens figurat;
Elemente de fonetică;
Toată morfologia studiată în clasele anterioare, sintaxa (cunoştinţe din clasele anterioare)
Elemente de construcţie a comunicării – dialogul, monologul, relatarea la persoana I, povestirea la persoana a III-a, descrierea (tabloul, portretul), exprimarea unei opinii, textele funcţionale;

Faza judeţeană:

Opera literară, tema operei, naraţiunea, tipuri de narator, tehnici narative (povestirea în ramă – de utilizat) genul epic, personajul literar, opera epică, opera lirică (eul liric) basmul, schiţa, pastelul, fabula, nuvela;
Personificarea, epitetul, comparaţia, enumeraţia, imaginile artistice, inversiunea, metafora, antiteza, asonanţa, aliteraţia, oximoronul, invocaţia, exclamaţia retorică, alegoria;
Vocabular – derivarea, compunerea, conversiunea sinonimia, antonimia, toate categoriile semantice, pleonasmul, tautologia, paronimia, sens propriu/sens figurat;
Elemente de fonetică;
Toată morfologia studiată în clasele anterioare, sintaxa (cunoştinţe din clasele anterioare, la care se adaugă predicatul şi propoziţia subordonată predicativă)
Elemente de construcţie a comunicării – dialogul, monologul, relatarea la persoana I, povestirea la persoana a III-a, descrierea (tabloul, portretul), exprimarea unei opinii, textele funcţionale, prezentarea unui eveniment social/cultural;

Clasa a IX-a

Faza pe localitate:

O temă studiată în cursul semestrului I; temă, motiv, viziune despre lume; relaţii tematice între textele studiate în gimnaziu şi cele din liceu; modul de reflectare a unei idei sau a unei teme în două sau mai multe opere literare; componente structurale şi expresive;
Monologul, situaţia de comunicare, funcţiile comunicării, textul literar/textul nonliterar;
Vocabular – derivarea, compunerea, conversiunea sinonimia, antonimia, toate categoriile semantice, pleonasmul, tautologia, paronimia, sens propriu/sens figurat; - cunoştinţe din ciclul gimnazial


Faza judeţeană:

Două teme studiate în cursul semestrului I;
Monologul, situaţia de comunicare, funcţiile comunicării, textul literar/textul nonliterar
Vocabular – derivarea, compunerea, conversiunea sinonimia, antonimia, toate categoriile semantice, pleonasmul, tautologia, paronimia, sens propriu/sens figurat; - cunoştinţe din ciclul gimnazial;
Argumentarea şi textul argumentativ;


Clasa a X-a

Faza pe localitate:


Basmul, nuvela; particularităţi ale construcţiei narative în textele studiate, ale compoziţiei, construcţia personajelor; instanţele comunicării textului narativ; tipuri de perspectivă narativă;
Vocabular – derivarea, compunerea, conversiunea sinonimia, antonimia, toate categoriile semantice, pleonasmul, tautologia, paronimia, sens propriu/sens figurat; - cunoştinţe din ciclul gimnazial;
Forme de expresivitate a limbajului;
Situaţia de comunicare, instanţele comunicării, funcţiile comunicării, textul literar/textul nonliterar, eseul; structuri şi tehnici argumentative;


Faza judeţeană:

Basmul, nuvela, romanul obiectiv; particularităţi ale construcţiei narative în textele studiate, ale compoziţiei, construcţia personajelor; instanţele comunicării textului narativ; tipuri de perspectivă narativă;
Vocabular – derivarea, compunerea, conversiunea sinonimia, antonimia, toate categoriile semantice, pleonasmul, tautologia, paronimia, sens propriu/sens figurat; - cunoştinţe din ciclul gimnazial;
Situaţia de comunicare, instanţele comunicării, funcţiile comunicării, textul literar/textul nonliterar, eseul; structuri şi tehnici argumentative;

Clasa a XI-a

Faza pe localitate:

Fundamentele culturii române: Latinitate şi dacism; Dimensiunea religioasă a literaturii;
Achiziţiile din clasele anterioare în domeniul limbii şi al vocabularului, în privinţa situaţiei de comunicare, a structurilor şi tehnicilor argumentative, elemente de expresivitate a limbii în texte la prima vedere;

Faza judeţeană:

Fundamentele culturii române: Latinitate şi dacism; Dimensiunea religioasă a literaturii; Formarea conştiinţei istorice; Umanismul, Iluminismul, Romantismul;
Achiziţiile din clasele anterioare în domeniul limbii şi al vocabularului, în privinţa situaţiei de comunicare, a structurilor şi tehnicilor argumentative, elemente de expresivitate a limbii în texte la prima vedere;

Clasa a XII-a

Faza pe localitate:

Simbolismul
Achiziţiile din clasele anterioare în domeniul limbii şi al vocabularului, în privinţa situaţiei de comunicare, a structurilor şi tehnicilor argumentative, elemente de expresivitate a limbii în texte la prima vedere;
Tipuri de discurs: publicistic

Faza judeţeană:

Simbolismul, modernismul interbelic.
Achiziţiile din clasele anterioare în domeniul limbii şi al vocabularului, în privinţa situaţiei de comunicare, a structurilor şi tehnicilor argumentative, elemente de expresivitate a limbii în texte la prima vedere;
Tipuri de discurs: publicistic şi politic

Notă: Elevii vor fi informaţi că deprinderile şi cunoştinţele din anii anteriori fac parte din programa de olimpiadă pentru anul în curs (cel în care concurează).

ARGO

     "Argo " este un film inspirat din realitate, in regia lui Ben Affleck.

     Filmul prezinta o actiune comuna a CIA si a diplomatiei canadiene pentru a elibera sase diplomati americani din Iranul ce se revoltase impotriva conducatorului sau si impotriva influentelor americane asupra statului lor.

     In noiembrie 1979, revolutionarii iranieni atacă ambasada americană din Teheran si iau 52 de americani ostatici. Sase americani scapa și se ascund în casa ambasadorului canadian, Ken Taylor.

      CIA trebuie sa intervina pentru a-i scoate din tara pe cei sase diplomati, astfel incat se apeleaza la agentul Tony Mendez. Acesta din urma este jucat de Ben Affleck, cel care semneaza si productia filmului.

      Misiunea gandita in scopul scoaterii celor sase diplomati americani este pe cat de ciudata, pe atat de imposibila, pentru unii. Tony Mendez isi propune sa ii scoata din Iran sub forma unei echipe de productie a unui film SF, intitulat Argo. Sunt implicati : Guvernul SUA, CIA, personalitati de la HOLLYWOOD, diplomati canadieni.

       In ultimul moment, cei de la CIA se razgandesc si retrag operatiunea, intentionand sa trimita o echipa de salvare, astfel incat, daca ar fi esuat actiunea, sa nu para ridicoli. Agentul CIA Tony Mendez risca pe propria piele, viata, si reuseste sa-i scoata pe cei sase din Iran.

      Este un film captivant si cu atat mai interesant, cu cat este inspirat din realitate. Este si emotionant, spectatorul stand cu sufletul la gura pana in ultimul moment, fara sa se plictiseasca, desi nu sunt urmariri, focuri nenumarate de arma si eroi superinzestrati.

Cloud Atlas- "Atlasul norilor"

     "Cloud Atlas" este al treilea roman scris de David Mitchell, un autor britanic. Acest roman include sase fire narative aparent paralele, actiunea derulandu-se cand in trecut cand in viitor.

     Filmul regizat de Tom Tykwer, Andy Wachowski si Lana Wachowski pare a fi un puzzle complicat care pune spectatorul la un oarecare efort pentru a pune cap la cap firele narative, mai ales ca actorii care joaca diverse roluri in vietile prezentate se regasesc si in alte personaje, creind o confuzie si mai mare. In Octobrie2012, autorul, David Mitchell a scris un articol intitulat “ Traducand ‘Cloud Atlas’ in limbajul filmului”, in care mentiona faptul ca a fost multumit de razultatul “traducerii” operei sale in film. Timp de aproape trei ore nu poti sa te plictisesti. Inceputul filmului cred ca este cel mai solicitant deoarece spectatorul poate fi surprins de faptul ca nu urmareste un fir liniar de la expozitiune spre deznodamand, in mod clasic, asa cum fusese obisnuit. Lucrurile incep sa se complice cand se trece dintr-un timp intr-altul, de la unele personaje la altele, si apoi se fac salturi dintr-un fir narativ intr-altul si inapoi. Senzatia este ca numic nu se leaga , ca este un amestec ciudat de actiuni si personaje, ca este un film cu o actiune absurda. Cei mai multi dintre spectatori pot ramane cu o viziune neclara chiar si la sfarsitul filmului.

     Eroii filmului au un semn distinct, o stea , evidentiind posibilitatea ca ele sa fie reincarnari, forme fizice care ascund suflete stravechi. Se mai accentueaza faptul ca acesti eroi evolueaza pe parcursul istoriei: daca in povestile din trecut fac si greseli, pe parcursul trecerii timpului, spiritul pare sa devina din ce in ce mai constient de propriile ispite, putand astfel sa le controleze. Astfel, personajul care in prima poveste poate ucide pentru a obtine bunuri materiale(jucat de Tom Hanks) ajunge sa fie un erou civilizator in ultima poveste, ducand mai departe lumea.

     In alta ordine de idei, eroii firelor narative sunt legati intre ei nu doar prin actorii (Tom Hanks, Halle Berry, Jim Broadbent, Hugo Weaving, Jim Sturgess, Doona Bae, Ben Whishaw, James D'Arcy, Xun Zhou, Keith David, David Gyasi, Susan Sarandon, Hugh Grant ) care se regasesc in roluri diferite, cu nume diferite in firul istoriei, in trecut, present si viitor, dar si prin faptul ca se influenteaza atat unele pe altele in aceeasi viata cat si in vietile diferite traite in timp. Fiecare este o “picatura” din marele “ocean al vietii”, picaturi ce sunt interconectate, interdependente. Fiecare fapta a personajelor are efect asupra “oceanului”, chiar daca acest efect se poate vedea la sute de ani distant in timp. A se intelege ca fiecare decizie, actiune a noastra, a fiecaruia dintre noi, determina modificari, aparent invizibile, in jurul nostru, cat si in timp, prezent si viitor.

     Este un film ce merita vazut atat pentru ca te poate modela din punct de vedere moral dar te si poate educa estetic. Nu este doar pentru “inteligenti”, nu este elitist, este umanist, crede in ideea ca omul se poate perfectiona, poate fi mai bun.

La multi ani, 2013!

Noul an sa fie mai bun decat 2012! Sa ne aduca tuturor numai sanatate, motive de bucurie si impliniri!

TEATRUL DRAMATIC "FANI TARDINI" - PROGRAM

• Vineri 26 octombrie, ora 19.00, Sala Mare a Teatrului Dramatic "Fani Tardini"

Nebuna din Chaillot, de Jean Giraudoux

Regia: Tino Geirun

Distribuţia: Vlad Vasiliu, Lucian Pînzaru, Cristian Gheorghe, Gabriel Constantinescu, Vasile Dănilă, Ciprian Braşoveanu, Cristina Uja, Liliana Lupan, Tamara Constantinescu, Elena Ghinea, Ioana Citta Baciu, Carmen Albu, Dan Căpăţână

•  Sâmbătă 27 octombrie, ora 19.00, Sala Mare a Teatrului Dramatic "Fani Tardini"

Echilibru instabil, de Edward Albee
Regia: Cătălin Vasiliu

Distribuţia: Ioana Citta Baciu, Grig Dristaru, Liliana Lupan, Lucian Pinzaru, Carmen Albu, Petronela Buda 

• Duminica 28 octombrie, ora 19.00, Sala Mare a Teatrului Dramatic "Fani Tardini"

Hotelul celor două lumi, de Eric Emmanuel Schmitt

Regia: Cristian Gheorghe

Distribuţia: Aureliu Bâtcă, Grig Dristaru, Lucian Pînzaru, Ana Maria Ciucanu, Carmen Albu, Oana Preda Gheorghe, Elena Negoiţă, Carmen Frunză, Marian Tănase.